Recenze a anotace
V této rubrice se Vám budeme snažit každý měsíc přiblížit jeden titul ze seznamu literatury doporučené ke studijnímu oboru Informační studia a knihovnictví (viz materiály PhDr. Lorenze). Informační věda se dotýká mnoha vědních oborů, díky tomu je seznam doporučené literatury velmi pestrý počínaje filozofií přes psychologii, sociologii až po přírodní vědy.Doufám, že Vám naše krátké anotace pomohou při zorientování se v seznamu. Nemyslíme si, že cílem studenta je přečíst všechny uvedené tituly. Ale z vybraných a přečtených spíše načerpat poznatky, které obohatí Váš osobností fond.
1) CEJPEK, Jiří. Informace, komunikace a myšlení: úvod do informační vědy. 2. přeprac. vyd. Praha: Karolinum, 2005. 233 s. ISBN 80-246-1037-X
Tento učební text je jedním ze základních kamenů studijního oboru Informační studia a knihovnictví. Profesor Cejpek se v něm snaží osvětlit podstatu a smysl tohoto oboru. Seznamuje čtenáře s pojmy jako je informace, dokument a komunikace. Věnuje se informatizaci společnosti a jejím vlivu na vybrané úseky lidské aktivity. Sleduje přeměnu knihoven v informační instituce. Zabývá se informační vědou jak v rovině vědního oboru tak i studijního oboru. Objasňuje podstatu myšlení. V závěru pak představuje základní tendence vývoje knihovnicko-informačního vzdělání a povolání.
2) FROMM, Erich. Mít nebo být?. Vyd. v tomto překladu 1. Praha : Aurora, 2001. 242 s. ISBN 8072990365
Erich Fromm ve své knize Mít nebo být zkoumá dva odlišné modely lidské existence MÍT a BÝT. V našem světe orientovaném na vlastnictví se snaží najít východisko mezi oběma druhy existence. Analyzuje rozdíly mezi nimi a pokouší se dojít k teoretickým závěrům. Věnuje se významu obou těchto modů v utváření nového člověka a nové společnosti, nezatížené touhou vlastnit.
3) KOUKOLÍK, František. Mozek a jeho duše. 2. přep. vyd. Praha : Makropulos, 1997. 271 s. ISBN 80-86003-08-06.
František Koukolík se ve své knize Mozek a jeho duše snaží zodpovědět otázky spojené s činností mozku. Jak vidíme a slyšíme? Jak poznáme, co vidíme a slyšíme? Jak tomu, na co se díváme, věnujeme pozornost? Jak si dokážeme zapamatovat události staré celé desítky let? Jak si uvědomujeme sami sebe? Co znamená pojem já - mé ruce, moje myšlenky, moje radost nebo bolest?
Text je určen neodborné veřejnosti a jeho kapitoly mají svou logickou poslouponost vycházející z logiky činnosti mozku.